Детский омбудсмен Волынец: буллинг — очень сложная и многогранная проблема

Уполномоченный по правам ребёнка Республики Татарстан, основатель Национального родительского комитета Ирина Волынец в беседе с RT отметила, что проблема буллинга в школах — очень сложная и многогранная.

«Сейчас все меры, которые предполагаются, к сожалению, направлены на борьбу со следствием.

Потому что если буллинг уже существует, то уже ребёнок ведёт себя неким асоциальным образом... Если мы детей будем переводить на домашнее обучение или в спецучреждения, то может так получиться, что в ближайшем будущем (там окажется. — RT) огромное количество детей. Это не решение проблемы — это борьба со следствием», — отметила Волынец.

Она рассказала, что на данный момент в каждой школе существует регламент по борьбе с буллингом, однако он часто не соблюдается.

«Поэтому нам необходимо вводить систему контроля за соблюдением этих регламентов. На школе тоже высокая ответственность за бездействие и заметание под ковёр проблемы... Нельзя, конечно, всё сваливать на учителей, но школа в любом случае должна вмешиваться для урегулирования конфликта и для профилактики возникновения в будущем новых конфликтов... Учителей нужно обучать правилам урегулирования конфликта. Потому что если (методички. — RT) просто где-то лежат в виде текстов, которыми никто не пользуется, то толку от них нет», — добавила собеседница RT.

Она напомнила, что являющийся зачинщиком буллинга ребёнок должен нести ответственность, но вместе с тем не стоит забывать, что агрессор может стать таковым из-за того, что ранее сам подвергся буллингу.

«Такое бывает очень часто. Либо ребёнок нуждается в психологической помощи или даже коррекции. Но вот так вот взять сейчас и часть детей направить в спецучреждения либо на домашнее обучение — это точно не решение проблем», — уверена Волынец.

По её словам, хорошей профилактикой буллинга в школе может стать проект «Заступник». Ребёнок, находясь в опасности, может нажать «тревожную кнопку» в одноимённом бесплатном приложении на телефоне, после чего к нему придут на помощь.

«И чем больше родителей и волонтёров будут участвовать в этом проекте, тем быстрее к детям будет приходить помощь. И тем меньше агрессоры захотят их обижать, потому что будут знать, что за детей заступятся», — заключила омбудсмен.

Ранее детский и семейный психолог Олеся Покусаева усомнилась в идее перевода школьного агрессора на домашнее обучение.

Подробнее — в материале RT.