Методист Мария Пудлич назвала математику предметом, который чаще других провоцирует у школьников тревожность и отторжение, однако подчеркнула, что эту проблему можно решить через поддержку и игровые форматы.
«Откуда это берётся? Ранние неудачи и страх наказания за ошибку, транслируемая родителями установка «у нас вся семья гуманитариев», разрыв между темпом класса и успеваемостью ребёнка», — рассказала эксперт в беседе с РИАМО.
По словам специалиста, тревога буквально «съедает» рабочую память, необходимую для решения задач.
Эксперт пояснила, что интерес к предмету формируется через практические ситуации — подсчёт сдачи в магазине, пропорции для рецепта или игровую статистику, — а не через механическое заучивание.
Ранее член комитета Госдумы по науке и высшему образованию Ольга Пилипенко в беседе с НСН заявила, что введение профильного ЕГЭ для поступления в педагогические вузы сделает выбор абитуриентов более осознанным и повысит качество подготовки будущих учителей.
Свежие комментарии